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七年级语文上册第四单元 (生活思考、感悟)知识点重点

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    一、重点字词(加粗字听写,常规字了解):
      16.《紫藤萝瀑布》宗璞
      瀑布 迸(bèng)溅 挑(tiǎo)逗 挑(tiāo)剔(tī) 沉淀 花苞 伫(zhù)立 矗(chù)立 贮(zhù)蓄 储(chǔ)蓄
      伶仃 忍俊不禁(jīn) 禁(jìn)止仙露琼浆挫(cuò)折
      17.《走一步,再走一步》莫顿•亨特
      凸凹训诫 峭壁 迂(yū)回 啜(chuò)泣 拾掇(duō)
      屡(lǚ)次 高不可攀 瘦骨嶙峋(lín)(xún)头晕(yūn)目眩
      晕(yùn)车 晕(yùn)船 晕(yùn)血(xiě) 纳罕(hǎn) 绚丽 炫耀
      18.《短文两篇》——《蝉》小思、《贝壳》席慕容
      收敛(liǎn) 颤(chàn)动 颤(zhàn)栗 宽恕(shù) 发怒 卑微 固执(zhí) 一丝不苟(gǒu)
      19.《在山的那边》王家新
      隐秘(mì)秘(bì)鲁 幻想 诱惑 喧腾 枯藤 渲(xuàn)染
      一瞬(shùn)间 一刹(chà)那 刹(shā)车 一霎(shà)时
      20.《虽有嘉肴》《礼记》(划线部分默写)
      嘉肴 弗 自强(qiǎng) 教(jiāo)然后知困 教(jiào)学相长(zhǎng) 兑(yuè)命 兑(duì)换 学(xiào)学半
      嘉肴:美味的菜。旨:甘美。
      至道:最好的道理。至:达到极点。是故:所以。
      困:不通,理解不了。自反:反省自己。
      自强:自我勉励。强,勉励。
      教学相长:意思是教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。
      学学半:教人是学习的一半,第一个学是教的意思。
      其此之谓乎:大概说的就是这个道理吧。其:表示推测
      二、文学常识:(划线部分默写)
      1、宗璞:原名冯钟璞,出生于1928年7月,祖籍河南唐河(河南作家,需要特别关注,中考倾向于用本省作家作品作阅读题),生在北京,是中国当代女作家,曾用笔名:任小哲、丰非。她是著名哲学家冯友兰先生的女儿,宗璞多年从事外国文学研究,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹。主要作品:《红豆》、《弦上的梦》、《不沉的船》.《后门》。
      2、莫顿•亨特:美国作家。早年曾在空军服役,做过空军飞行员。二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的作品《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》被收入七年级课本。
      3、席慕容:女,台湾著名诗人,散文家,画家。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗,是蒙古族王族之后。她于一九八一年出版第一本新诗集《七里香》,其销售成绩十分惊人。一九八二年,她出版了第一本散文集《成长的痕迹》。代表作品有《记忆广场》、《成长的痕迹》等。
      4、《礼记•学记》 :又名《小戴礼记》,儒家经典著作,是秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传是西汉戴圣编撰的。
      三、方法指导:(答题格式会背)
      1、感官:感受外界事物刺激的器官,有眼、耳、鼻、舌、身等。眼睛是视觉,耳朵是听觉,鼻子是嗅觉,舌头是味觉,身体各个部位是触觉。
      2、通感:通感就是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移。在通感中,颜色似乎会有温度,声音似乎会有形象,冷暖似乎会有重量……例如:香气似乎也是浅紫色的。
      3、欲扬先抑:先表达对所描写的事物或人物的不满之情。然后,在一两件小事中,突然转变了看法。这种手法能够很好的表达出作者充沛的感情,使情节多变,形成波澜,造成鲜明对比,容易使读者产生恍然大悟的感觉,留下深刻的印象。比如:《蝉》一课先写蝉的聒噪和微不足道,而后再写蝉的珍惜生命、拼命绽放光彩,使读者更能感动。
      4、类比修辞:将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较,比如《贝壳》一课中贝壳生命短暂细小、脆弱卑微,造物主却为它制作精致、仔细、一丝不苟的居所,人的生命要长久、空间广阔的多,就更应该精致、仔细、一丝不苟的对待了。
      5、托物言志:通过对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。比如《在山的那边》用儿时爬过山看大海的事情比喻克服重重困难,追求目标的过程。
      6、文言文翻译(核对)
      虽然有美味的菜肴,不品尝,就不知道它的甘美;虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。所以学习然后才知道自己的不足,教别人然后才知道理解不了的地方。知道自己的不足,然后能自我反省;知道理解不了的地方,然后能自我勉励。所以说:教和学是相互促进的。《兑命》中说:“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。
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